Отрядный уголок в летнем лагере шаблоны. Оформление отрядного уголка

ОФОРМЛЕНИЕ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ

Каждого ребенка интересуют успехи его отряда: результаты спортивных и творческих мероприятий, новости не только в отряде, но и в лагере, какой сегодня день недели и как он называется по план – сетке, кто успел и в чем отличиться за прошедший день и что будет интересного. Именно эту насущную проблему – "узнавать, что да как" – призвано решать оформление лагерной смены.

Важно помнить, что лагерь для детей стал домом (пусть на несколько дней), поэтому имеет смысл украсить его, сделать уютным и ярким, а для этого нужно приложить немного усилий.

ПРИМЕРНЫЕ РАЗДЕЛЫ ОБЩЕЛАГЕРНОГО СТЕНДА.

Название лагеря

Девиз лагеря

Гимн лагеря (если есть )

Эмблема лагеря

Карта лагеря (где что находится )

План мероприятий на смену (Карта путешествия, чудо-календарь)

Штаб лагеря (взрослые и командиры отрядов )

Режим дня

Кружки (Творческие мастерские)

Распорядок на день («Сегодня в лагере», «Здравствуй, новый день»)

Экран чистоты

Экран дежурства

Цветография (что понравилось, что не понравилось, диагностика настроения ).

Победители («Звездный дождь»)

Законы лагеря

Календарь памятных дат

Доска гласности (не обязательно)

Ступени роста

Словарь смены (если есть )

Фотостенд («Глаз-алмаз»)

Информация «Информбюро»

ОФОРМЛЕНИЕ ОТРЯДНОГО МЕСТА И ОТРЯДНОГО УГОЛКА

Название отряда, девиз, эмблема, песня.

Законы лагеря и отряда.

Список отряда (веселый фотомонтаж «Это – мы!», «Разрешите представиться», «Приятно познакомиться»).

План на смену («Наша стратегия», «Калейдоскоп наших дел», «Веселыми тропами лета»).

План на день («День за днем», «А что у нас?»)

Режим дня.

Если в отряде есть чередование поручений, в уголке должна быть сделана «вертушка», на подвижной части которой будут написаны поручения, а на неподвижной – имена ребят.

Место для официальных поздравлений «Поздравьте меня», «Знайте своих героев», «Ура-ура!»

- «Боевой карандаш».

- «Любите эти песни».

- «Крылатые слова».

- «Доска объявлений».

- «Бестолковый словарь»

Оказывается, поздравлять ребят можно не только с днем рождения или с победой в соревнованиях, но и...

Всех нас с тем, что мы сегодня проснулись в отличном настроении!

Всех вас с тем, что воспитатели сегодня выспались (используйте свой шанс);

С первым днем лета;

Всех-всех-всех с хорошо прожитой неделей в лагере!

Всех тех, к кому погода была с утра благосклонна и позволила не посетить столь любимое всеми общелагерное мероприятие, именуемое ЗАРЯДКОЙ!

С первым дождем в лагере!

Всех нас любимых!

Всех нас с хорошим настроением воспитателей!

Всех с полным последним днем смены!

Всех с последним воскресеньем смены!

Всех с родительским днем!

Любителей понырять и поплавать с открытием купального сезона!

Всех-всех-всех с утренним ливнем и днем Нептуна!

Всех любителей поесть с последним полдником, ужином и пятым питанием!

Всех посетителей кружков творчества с их закрытием в смене!

Всех нас со спокойно проведенной ночью!

Всех девчонок, кого пригласили на медленный танец, всех мальчишек, кто решился пригласить этих самых девчонок на медленный танец, всех остальных мальчишек и девчонок, которые не танцевали медленный танец, а только смотрели, смотрели, смотрели...

Правила оформления:

В оформлении должны быть использованы три-четыре хорошо сочетающихся цвета.

Яркие чистые цвета аппликации из цветной бумаги гораздо предпочтительнее грязных гуашевых разводов.

Следуйте принципам газетного листа. Сверху поместите название, эмблему, девиз отряда. Все, что будет помещаться ниже, мысленно разделите на три части. Слева – «передовица» (календарь памятных дат, выдержки из газет), посередине – постоянная информация об отряде, справа – сменная информация. В нижней правой части – «подвал», где помещаются самые «несерьезные» материалы.

Помочь в оформлении отрядного места помогут следующие способы иллюстрирования:

Красочные, интересные открытки и вырезки из журналов;

Эмблемы, вымпелы и различные сувенирные «безделушки»;

Напыление, которое делается с помощью зубной щетки или жесткой кисти: на оформляемом пространстве раскладываются шаблоны (из бумаги, картона, листья, цветы и т.д.), которые должны заходить друг за друга. Напыление проводится в несколько этапов. Каждый раз «опыляется» все пространство, а шаблоны постепенно удаляются один за другим;

Выдувание: на гладкую бумажную поверхность наносят каплю туши и с помощью трубочки из нее выдувают лучики, ветки, щупальца, кустарники и т.д.;

Граттаж: делается заготовка – плотную бумагу натирают свечой до получения ровного слоя, затем прокрашивают гуашью и дают подсохнуть. Все надписи и рисунки наносятся на поверхность заостренным предметом, а восковую стружку снимают мягкой кисточкой.

При оформлении отрядного места можно использовать следующие идеи:

Стена гласности

Календарь настроения

Творения детей

- «Хочу сказать» или «Мои идеи»

- «Почтовый ящик»

Календарь настроения

«Радуга настроения». (На отрядном месте повесить рисунки – дерево, дом или комету с длинным хвостом, а рядом – конвертики с маленькими листочками, кирпичиками, звездочками разных цветов. Каждый вечер ребенок приклеивает к рисунку цвет, соответствующий настроению).

«Карта настроения». Каждому ребенку вожатый заготавливает карту на все дни смены (на карте обязательно должно быть указано имя ребенка). Она выглядит так: это таблица из трех столбцов, количество строк соответствует количеству дней смены: посередине вписываются числа смены. С левой стороны от числа ребенок вписывает балл от 0 до 10, который соответствует его настроению на сегодняшний день. А с правой стороны от числа он рисует значок, который отражает причину его настроения. На обороте каждой карты или на отрядном стенде есть таблица, в которой указаны символы и их значения.

Значения символов могут быть следующие:

Узнал что-то новое

Работа по микрогруппам

Научил чему-то других

Что-то не получилось

Сделал что-то хорошее для друзей

Сделал что-то хорошее для себя

Общение с друзьями

Нашел друга

Болезнь

Что-то личное

Проблемы в отряде

Участие в деле

Природа

Вожатые

Столовая

«Маятник настроения». Картинка занимается чуть меньше листа ватмана. Маятник – подвижный, например, деревянная рейка, жестко закрепленная вверху. В зависимости от того, в «солнечной» или в «дождливой» части находится настроение, маятник в конце дня отклоняется влево или вправо. Внизу в секторе, до которого отклонился маятник, отмечается число и причина.

«Музыкальный тест» . Нотный стан. Маленькие нотки. Оценить настроение по восьмибалльной системе (от «ми» до «ми»). Нотка прикрепляется на нужном месте. В зависимости от настроения палочка у нотки смотрит вниз (минор) или вверх (мажор). Каждый ребенок выставляет свое настроение. Можно подсчитать тональность всего отряда за день. Принимается цифровое обозначение нот: ми-1, фа – 2, соль – 3 и т.д. Сложите цифровое обозначение нот у каждого и разделите эту сумму на количество детей. Получится результат группы. Посмотрите, куда смотрело большинство ноток, определите характер настроения.

«Роза настроения».

Выполняется на листе ватмана: вырезается круг с максимальным диаметром. Внутри маленького круга либо рисунок, либо пестрая картинка из журнала, либо эмблема отряда. Остальное пространство делится на сектора, количество которых соответствует количеству дней смены. Вводятся цветовые обозначения:

красный – восторженное, очень радостное настроение;

желтый – радостное, светлое, приятное настроение;

зеленый – спокойное, уравновешенное;

синий – грустное, печальное тоскливое.

6. «Ночные окна » - на темном фоне рисуются дома (многоэтажки) с окошками. Количество окошек в каждом доме равно дням смены. Ребята закрашивают каждый свое окошко.

желтый – отличное настроение

желтый с приспущенными шторками – среднее

темное окно – плохое настроение

Можно дополнять разными фишками:

горшок с цветком на окошке – у нас в отряде/палате день рождения/победа, призовое место/

кот на окошке – сегодня наша палата самая чистая

паутина – соответственно самая неаккуратная палата

7. «Чайки над морем » - чайки рисуются по количеству дней в смене карандашом

белая чайка – отличный день

серая чайка – хороший день

чёрная чайка – неудачный день

чайка с рыбкой в лапках – победа отряда в мероприятии в лапах у чайки может быть всё что угодно, лишь бы это отражало происходящее в отряде

8. «Закат » - рисуется солнце, погружающееся в море, делится на сектора, которые зарисовываются разными цветами: красным, желтым, темно-бордовым. К концу смены получается очень-очень красивое солнце.

9. «Шарики» - подходит для младших отрядов. Рисуется любой популярный в детском возрасте персонаж, который держит связку шариков. Шарики раскрашиваются в цвета, согласно настроению малышни. Рекомендация: не вводить темные цвета (чёрный, коричневый, серый), заменить их на синий, зеленый, сиреневый. Получается не так красиво, как солнышко, но вполне достойно. На прощание можно детям дарить шарики того цвета, который обозначал «отличный день» с пожеланиями на бумажке внутри.

10. «Смайлики » - самая простая, симпатичная и доступная форма. Рисуются смайлики – кружочек и два глазика. Каждый вечер дорисовывается ротик – улыбка, равнодушный, грустный, кричащий, улыбка до ушей и т.д. насколько хватит фантазии.

11. «Флаги » - если название отряда похоже на что-то историческое, средневековое (Камелот, например), можно нарисовать замок, и выставлять флаги по зубчатым стенам, получается здорово.

«Цветопись настроения »

Красный цвет - восторженное настроение;
оранжевый цвет - радостное;
желтый цвет - спокойное;
зеленый цвет - мне все равно;
черный цвет - плохо, уныние;
фиолетовый цвет - тревожное, грустно.

Помните, что отрядные уголки могут быть как плоского, так и полуобъемного изображения.

Есть еще один важный момент в жизни отряда – это путевка дня.

Очень часто путевки дня пишут на обычных тетрадных листах, но согласитесь, это довольно скучно. Мы предлагаем вам взглянуть на эту работу несколько иначе. Вот примеры, как можно интересно и со вкусом оформить путевки дня в лагере:

лучше все-таки оформить уголок, и сделать это следует красиво, интересно, понятно и без того самого формализма. Ну кому, скажите на милость, будет интересна занимающая центральное место рубрика “Список отряда”, если он будет написан в строчку или даже отпечатан на компьютере. То ли дело веселый плакат - аппликация “Это - мы!”, которую ребята сделают сами, нарисовав свой портрет фломастерами или вырезая из цветной бумаги, не забыв под ними написать: меня зовут…, я живу…, я люблю…, я увлекаюсь… и т.д. А могут быть и другие варианты - их много, спросите у своих коллег или вам подскажут ваши воспитанники.

Ну, что еще? Конечно название отряда, его девиз, отрядная песня и речевка, а может быть и любимая кричалка. Также должен быть план на смену и, конечно же, план на день, а может и на ближайшие 3-4 дня. И опять - таки желательно их сделать содержательными и интересными: с пояснениями и иллюстрациями к каждому делу.

Летняя погода очень изменчива и капризна, а некоторые дети в вопросах “экипировки” постоянны: как уж “влезут” в любимые джинсы и свитер, так их оттуда никакими силами не вытянешь даже в сорокаградусную жару. Поэтому облегчить свою воспитательскую долю можно, договорившись о создании соответствующей рубрики в отрядном уголке - о вариантах одежды (например: “парад”, “дождь”, “солнце”, “спорт”). К месту будет напомнить о том, что информация о санитарном состоянии в отряде должна быть наглядной, ведь все так стараются быть лучшими по чистоте и порядку! Не забудьте отвести в уголке место для “поздравлений”: именинников, победителей, призеров и тех, кому отряд хотел бы сказать “спасибо” за хорошее дежурство, за помощь малышам …да мало ли еще за что. Главное, чтобы эта рубрика никогда не пустовала! А для этого можно учредить в отряде конкурс - "Поздравь друзей!":

с тем, что воспитатели сегодня выспались и у директора хорошее настроение!

любителей поплавать с открытием купального сезона!

с первым дождем в лагере!

всех, всех, всех с интересно прожитой неделей в лагере!

Обязательно найдите место для рубрики "режим дня" и информация о лагере (законы, традиции, лагерные песни и легенды почтовый адрес лагеря). А также это могут быть рубрики “Твое настроение”, "Есть что сказать - скажи!", “Погода на завтра”, “Доска объявлений” и любые сведения, которые помогут ребятам снять внутреннее напряжение, найти взаимопонимание и искоренить сомнения в своих способностях. Только если не подумать о красочном оформлении и композиции уголка, все перечисленное выше будет выглядеть на стенде сплошным винегретом. Итак, об оформлении.

Если исходить из статистических данных, то в 98 случаях из ста - и вожатые, и их воспитанники далеко не художники. Впрочем, и отрядный уголок скорее не живописное полотно, а информационная газета или журнал. Поэтому чем ближе стиль ее оформления к газетно-плакатному, тем лучше, а значит при оформлении должны быть использованы 3-4 хорошо сочетающихся цвета. Причем яркие и чистые цвета аппликации из цветной бумаги гораздо предпочтительнее темных «гуашных» разводов. И еще немного секретного: существуют определенные законы организации места. Они связаны с тем, что любой печатный текст мы читаем слева направо, а любое изображение рассматриваем сверху вниз - это чисто рефлекторная привычка. Поэтому, оформляя уголок и следуя принципам газетного листа, сверху помещается название, эмблема, девиз отряда (как бы “шапка”). Все, что будет находиться в середине - важная и постоянная информация о жизни коллектива, а уж внизу и по бокам могут помещаться самые “несерьезные” материалы.

Помочь в оформлении отрядного места помогут следующие способы иллюстрирования :

красочные, интересные открытки и вырезки из журналов,

эмблемы, вымпелы и различные сувенирные "безделушки";

напыление, которое делается с помощью зубной щетки или жесткой кисти: на оформляемом пространстве раскладываются шаблоны (из бумаги, картона, листья, цветы и т.д.), которые должны заходить друг за друга. Напыление проводится в несколько этапов, каждый раз "опыляется" все пространство, а шаблоны постепенно удаляются, один за другим.

выдувание: на гладкую бумажную поверхность наносят каплю из туши и с помощью трубочки из нее выдувают лучики, ветки, щупальца, кустарники и т.д.;

граттаж: делается заготовка - плотную бумагу натирают свечой до получения ровного слоя, затем прокрашивают гуашью и дают подсохнуть. Все надписи и рисунки наносятся на поверхность заостренным предметом, а восковую стружку снимают мягкой кисточкой.

Только не подумайте, что соблюдение всех этих советов - обязательные оформительские условия. Ни в коем случае! Ваш отрядный уголок может быть сколь угодно игровым и выразительным. Надо только немного пофантазировать! А главное чтобы он нравился самим ребятам, а вас распирала творческая гордость потомка Церетели!

P. S. Конкурс, который можно проводить в течении всей смены в отрядном уголке и который развеселит и детей, и вожатых и даже администрацию лагеря, это - конкурс " Крылатая фраза дня". Предложите ребятам продолжить "список", периодически (каждые 3-4 дня) подводите итоги, определяя и награждая "интереснейшую фразу сезона". Попробуйте!

Художественно-оформительская работа в детском лагере, как правило, ложится на плечи вожатого, так как он традиционно является организатором образовательного пространства отряда: это и оформление отрядного уголка, стендов, визитки, выставки творческих работ детей и т.д. В связи с этим овладение основами декоративно-оформительского искусства является важным звеном в подготовке вожатого, готового и способного к созданию условий для актуализации художественного потенциала детей. При этом важно отметить, что вожатые должны обладать широким кругозором, глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками в области искусства.

Кроме того, вожатому необходимо уметь развивать и совершенствовать запросы детей через различные виды продуктивной деятельности, от грамотной организации которой зависит уровень художественно-эстетического развития детей и подростков.

Как показывает практика, лагерь для детей и подростков становится временным домом, который необходимо оформить в этой логике, сделав его уютным, красочным, комфортным, а для этого нужна слаженная работа всего отряда. В художественном оформлении нуждаются следующие пространства:

1. Оформление корпуса

Оформление корпуса предполагает два направления: оформление, подготовленное взрослыми; оформление, выполняемое самими детьми.

В рамках первого направления появляются: табличка с номером отряда и возрастом детей; приветственные плакаты на дверь корпуса или холла; оформление вожатской.

Второе направление связано с оформлением: прихожей;

дверей комнат детей, холла.

2. Общее оформление лагеря

Территория лагеря становится дружелюбной, когда простые указатели выполнены в забавной форме, но при этом эстетическая концепция имеет место быть. Эти таблички можно делать как до заезда, так и во время смены вместе с детьми. На сегодняшний день большой проблемой является задидактированность во всех сферах жизнедеятельности детей. Взрослым, почему-то, все время хочется сделать за детей то, что они вполне могут сделать сами. Но при этом важно помнить о воспитании эстетического вкуса у детей. Поэтому, давая возможность детям и подросткам проявить активность и инициативность, не означает самоустранение со стороны вожатого и организаторов лагеря. Необходимо создать атмосферу команды, в которой от деятельности каждого зависит успех общего дела.

3. Дружинный уголок.

Дружинный уголок создается чаще всего подменными вожатыми, который размещается на видном месте, часто посещаемом детьми. Самым удобным в этом отношении является столовая. Дружинный уголок отражает следующие рубрики:

название сезона;

план сетку;

сведения об отрядах (название и эмблемы);

имена педагогического состава;

имена начальника лагеря, кого-то из песонала и медиков;

сведения об успехах в соревнованиях;

график чистоты уборки территории;

В дружинном уголке также могут располагаться рубрики, которые создаются самой сменой.

4. Отрядный уголок

Одним из центральных тем в лагере становится оформление отрядных уголков, как центральных знаковых пространств, отличающих один отряд от другого. Это не случайно, так как в отрядном уголке отображается вся жизнь отряда, его проблемы и достижения, важная информация и приятные сюрпризы. Концепция уголка-это образ жизни отряда, его принципы, направления. И если к его оформлению подойти бессистемно, неразумно, то можно столкнуться с тем, что уголок будет выполнять одну лишь функцию-декоративную. А образовательная функция остается не актуализированной, что сказывается не только на качестве оформительской продукции, но и общем эстетическом уровне детей.

Что представляет собой отрядный уголок?

Пока дети и подростки находятся на летнем отдыхе, много меняется в их жизни, самые разные события происходят в лагере, участниками которых становятся сами дети. Поэтому хочется зафиксировать не только все мероприятия, но и свои чувства, эмоции. Еще важным для детей является демонстрация достижений, некоего роста, а в некоторых случаях и преодоления. Возникает проблема - размещения всей этой информации в месте, которое всеми обозревается. И таким местом традиционно выступает отрядный уголок, который иногда называют и ежедневником, и ин- формационником. Его цель - отражение жизнедеятельности отряда в лагере.

Отрядный утолок также выступает в качестве средства для формирования творческой активности детей, расширения знаний, воспитания эстетического вкуса, мотивации к самореализации и творческой социализации.

Отрядный уголок -это то место, с которым постоянно работает отряд, отражая все успехи и победы отряда, свои фантазии, изобретения, мастерство. Отрядный уголок не статичная газета, а живое, творческое пространство.

Что включает отрядный уголок?

Как правило, в первые дни делается только основа уголка, содержащая необходимые элементы, которая заполняется в течение всей смены. Перед отъездом дети разбирают уголок по частям на память. Однако можно придумать и другой способ, как увезти с собой уголок или его частичку. Сегодня это можно сделать с помощью интерактивных средств, используемых в медийном пространстве.

Для оформления отрядного уголка можно выделить несколько принципов:

чтобы Уголок был «говорящим», т.е. содержание и его рубрики были мобильными и вариативными;

чтобы Уголок отражал все стороны жизни отряда (самообслуживание, самоуправление, спорт, дни рождения, участие в жизни лагеря, награды, перспективы);

чтобы оформление и обновление Уголка, его рубрик производили дети.

В подготовке уголка и работе над ним можно выделить три этапа:

1. Заезд детей в лагерь и оргпериод.
2. Основной период.
3. Заключительный период.

Для первого этапа можно использовать следующие рубрики:

краткие данные о лагере;

поздравления с открытием лагерной смены;

законы лагеря (а вот законы отряда вырабатываются совместно с детьми, в этом случае они становятся их нормой); адрес лагеря (эта рубрика сохраняется постоянно); наказы ребят с прошлого года, смены, потока; лагерная песня (отрядная песня придумывается вместе с детьми);

план на день (составляется в ходе совместных обсуждений с опорой на общую сетку смены, где имеются «красные зоны» самоопределения детей).

Для отрядного уголка в этот период целесообразно провести конкурс на эмблему, название и прочие позиции, которые находят отражение в уголке. Творческая группа отбирает лучшие предложения, обсуждает и делает эскиз, макет уголка в соответствии с новыми выходными данными, раскрывая идею содержания названия своего отряда.

На втором этапе в отрядном уголке отражается ежедневная деятельность отряда: соревнования;

подготовка к отрядным, общим делам лагеря (центра), праздникам;

участие в конкурсах, смотрах, играх; подготовка к дежурству отряда;

«молнии», репортажи, экспресс-опросы; поощрение детей и т.д.

В заключительный период смены на третьем этапе необходимо провести общую рефлексию, обозначив данную рубрику «Что у нас получилось?» или «Что мы теперь умеем?», «Что нам не удалось?» и т.д. При этом общая рефлексия сопровождается фотоотчетами, фиксирующими достижения, также можно сделать отрядный журнал с высказываниями детей, оформить летопись и пр. На этом же этапе может появиться рубрика пожеланий.

Отрядный уголок отражает следующие основные позиции: название отряда; список детей; девиз;

отрядная песня;

речевка или любимая кричалка; план на смену; режим дня;

план на день (или на ближайшие 3-4 дня).

Все компоненты уголка зависят от общей концепции и идеи, влияющей на все оформление.

Отрядный календарь, раскрывающий основные периоды смены. В итоге каждое мероприятие фиксируется в этом календаре. Форма подачи календаря может быть различной. Отрядный календарь раскрывает важные события. Календарь выполняет функцию плана на смену. При этом важно мероприятия не просто обозначить на календаре, а дать им оригинальное название, которые раскрывают суть самого мероприятия.

Новостная лента полностью подчинена новостям и анонсам тех мероприятий, которые только что прошли или планируются, а также в новостной ленте имеются короткие репортажи и интервью.

Поздравления можно выделить в отдельную рубрику. Поздравления в отряде не только посвящены дням рождения, но и любым достижениям в жизни отряда и лагеря.

Режим дня: в данной рубрике отражаются основные позиции с целью выработки общих правил, предусмотренных лагерем. Но важно каждую позицию проговорить с детьми, чтобы выделенные нормы стали собственными для них.

Список отряда, его оформление индивидуально. Можно использовать фотографии, комиксы, коллажи, карикатуры и т.д. Всё зависит от общей концепции отрядного уголка. Для того, чтобы в период смены происходило сближение и плодотворное общение отрядов, целесообразно дать список детей другого отряда, указав их интересы.

Отрядная песня, ее создание возможно на уровне компиляции, а, может, найдутся такие талантливые дети, которые смогут придумать свою песню.

Краткая информация о лагере и отряде. Информация о лагере постоянна, но она может со временем переноситься из уголка отряда в любое другое место в отряде. Форма подачи этой информации также может быть различной. Например, летопись лагеря в высказываниях отдыхающих или история лагеря в рисунках и фотографиях. В информации о лагере и отряде содержатся также официальные сведения (адрес, контактные данные).

Наши достижения представляются не только в выставке грамот, но и отзывов в адрес победителей.

Наши планы раскрывают ориентиры, к которым стремятся дети. Это важно отобразить в отрядном уголке, так как планы ставят сами дети. И в этом случае они несут ответственность, они становятся более собранными, целеустремленными.

Всякая всячина. В этой рубрике, как правило, размещаются такие материалы, которые актуальны «здесь и сейчас».

Книга жалоб и предложений может иметь самые разные обозначения и оформления, но на сути это не сказывается. В этой же рубрике может размещаться отрядная почта.

Отдельным направлением в отрядном уголке являются Законы отряда, которые каждый должен знать и выполнять.

У каждого отряда должны быть свои традиции. Законы четко разграничиваются на две категории. Первая категория - серьезная, которая затрагивает круг вопросов, важных для отряда. Вторая категория шуточных законов, которые, с одной стороны, слегка разбавляют пафосность ситуации, с другой стороны, смыслово определяют ряд позиций во взаимоотношении между детьми и вожатыми.

В процессе выработки правил и законов важно акцентировать внимание детей на трех «нельзя»: нельзя нарушать режим дня, нельзя самовольно уходить за территорию лагеря, нельзя никого обижать.

Режим работы лагеря требует особого оформления. Здесь важно учитывать не только основные режимные моменты, но и общий стиль уголка, название отряда, его девиз. И в связи с этим подойти к оформлению, т.е. рассмотреть его через призму этих позиций. Например:

	Вот уже в который раз Повара встречают нас!
Время отдыха, труда, игры	Вместе с отрядом сил не жалей: Пой, танцуй, рисуй и клей!
	Ужина время настало и вот - Отряд за отрядом к столовой идет!
Время отдыха, труда, игры	Фильм или дискотека, А может какая другая потеха?
Второй ужин	Вот и снова горн поет. Булка и йогурт в столовой нас ждет.
Время отдыха, труда, игры	Кончим ужин, поиграем, Сказки на ночь почитаем.
Время Мой- додыра	На ночь надо нам умыться! Вот вода, а вот корытце.
	Спать, спать по палатам Всем ребятам и вожатым!

5. Оформление игр, КТД и мероприятий

При проведении отрядных или дружинных игр или КТД вам тоже может понадобиться оформление. К их числу относятся: реквизит, название КТД, место проведения и т.п.

Для проведения дружинных мероприятий оформляются сами места проведения с указанием названия станции, места проведения тех или иных этапов мероприятия, необходимого реквизита. Если мероприятие проводится на сцене, то обязательно оформляется задник сцены и делается оформление зала, идет изготовление бутафории, приглашений, программок и т.д. в соответствии с тематикой сезона, с тематикой мероприятия или общей концепцией отряда.

6. Награды

Как правило, награды делают вожатые до начала смены:

сертификаты и пр.

Однако могут быть и награды, которые утверждают сами дети.

Грамоты бывают:

Рисованные.

Ксерокопированные - рисуете или набираете на компьютере и размножаете с помощью ксерокса. Если ксерокс черно-белый, то можно раскрасить их, используя разные материалы.

Коктейль-грамоты, составленные из вырезок по принципу коллажа.

Отпечатанные на цветном принтере.

Купленные в магазине.

Сделанные своими руками из подручных материалов: диски, пластинки, трафарет, открытки и пр.

Все грамоты должны быть аккуратными, яркими, подходить по тематике мероприятия.

Грамоты, купленные в магазине, можно использовать для награждения на официальных или серьезных мероприятиях (открытие, закрытие, Олимпиада, Зарница).

7. Костюмы.

Для изготовления костюмов используйте все подручные средства, в том числе и бросовый материал. Важно, чтобы все костюмы были оправданы и соответствовали характеру и содержанию мероприятия. Особенно это касается спектаклей, выступлений на сцене.

Что необходимо для оформительской работы в лагере?

	Бумага для рисования формат (бумага чертежная) А 4	20 листов (на каждого ребенка)
	Бумага (ватман)	15 листов (на отряд)
	Бумага цвет-	Бумага для оригами (5 наборов на отряд)
		Бумага для аппликации (1 набор на каждого ребенка)
		Бумага для аппликации двусторонняя (1 набор на каждого ребенка)
		Набор крепированной бумаги 12 листов 12 цветов (7 пачек на группу)
		Белый картон (мелованный) (1 пачка 10 листов на двух детей) Белый картон (немелованный) (1 пачка 8 листов на каждого ребенка)
		Цветной картон (16 листов 8 цветов) (1 пачка на двух детей)
		Гофрокартон цветной (5 листов 5 цветов) (1 пачка на каждого ребенка)
		Поделочный картон 10 листов 10 цветов (5 пачек на группу)
		Черный картон (30 листов на группу)
	Краски гуашевые (наборы: луч или мастер-класс) 12 цветов	1 набор на ребенка

	акварельные	1 набор (12 или 24 цвета) (на каждого ребенка)
	Карандаши грифельные	По 3 карандаша на каждого ребенка (твердо-мягкий (ТМ или НВ), мягкий (М или В), очень мягкий (3 М или 3 В)
	Цветные карандаши (лучше акварельные)	1 набор (18 или 24 цвета) (на каждого ребенка)
	Ручка гелевая черная	1 ручка (на каждого ребенка)
	Масляная	1 набор 25 цветов (на каждого ребенка)
	Сухая мелко- вая пастель	7 наборов (20 цветов) (на отряд)
	Фломастеры	1 набор (10-12 цветов) (на каждого ребенка)
	Кисти синтетические	1 набор 3 кисти: №№ 2, 4, 7 (на каждого ребенка)
	Кисти малярные	Плоская малярная кисть (2,5 см)
	Валик малярный	Валик с лотком (на каждого ребенка)
		Клей ПВА (1 тюбик по 45 гр на каждого ребенка)
	Пластилин	1 набор 12 цветов (на каждого ребенка)
	Глина для лепки	1 упаковка глины для лепки (1 кг) (на каждого ребенка)

	салфетки	2 пачки (на ребенка)
	Бумажные салфетки	2 пачки бумажных белых салфеток (100 шт. на группу) 2 пачки желтых салфеток (на группу) 2 пачки розовых салфеток (на группу) 2 пачки красных салфеток (на группу) 1 пачка с изображением цветов (любых) (на группу)
	Губка поролоновая	Круглая поролоновая губка (1 шт. на каждого ребенка) Прямоугольная поролоновая губка (1 шт. на каждого ребенка)
		1 палитра на каждого ребенка
	Стакан для воды	1 стакан на каждого ребенка
	Фартук для рисования	Фартук для рисования (на каждого ребенка)

Также нужны:

Кнопки, скрепки, степлер.

Тетради (1 на ребенка).

Ненужные журналы.

Старые открытки.

Раскраски.

Отдельную группу составляет природный и бросовый материал, в сборе которого принимают участие сами дети.

М.М. Борисова, Н.Н. Илюшина, Н.П. Павлова,Т.Н. Щербакова

Техники, которыми можно воспользоваться для оформления

Рассмотрим подробнее ряд художественных техник.

Техники рисования. В изобразительном искусстве под техникой (от греч. technike - искусная и techne - искусство, мастерство) понимается совокупность специальных навыков, способов и приемов, посредством которых создается художественный образ. В узком смысле слова понятию техника соответствует прямой непосредственный результат работы художника специальными материалами и инструментами. Под техникой рисунка Т.С. Комарова предлагает понимать владение материалами, инструментами; способы их использования для целей изображения, выражения художественного образа; развитие глаза и руки, их согласованную деятельность.

Классические техники определены в соответствие с используемым материалом (гуашь; акварель; пастель; соус; сангина, уголь; карандаш; фломастер).

Неклассические техники сопряжены с нетрадиционным использованием привычных материалов, помогающих ребёнку добиться выразительности создаваемых образов.

К неклассическим техникам можно отнести:

Монотипия. Для выполнения данной техники необходимо сложить лист бумаги пополам, а затем нанести цветовые пятна на одну половинку сложенного листа. После этого лист опять складывается, при этом плотно прижимаются обе половинки. Далее лист раскрывается. Цветовое пятно, полученное от смешения нескольких цветов, дорисовывается до определенного образа.

Диатипия. С целью получения изображения берётся листок бумаги, на который наносятся цветовые пятна. После этого листок прикладывается к другому, разглаживается и в определённом направлении листок отрывается от основного. Нанесённые таким образом пятна позволяют создать фактурное изображение на плоскости.

Акватипия. Для использования этой техники необходимо иметь обработанный лист оргстекла. На него наносится краска (преимущественно акварельная), замешанная с мылом. На подсыхающую поверхность накладывается лист бумаги и плотно прижимается. Можно немного сдернуть лист по стеклу-оттиск будет интереснее. Полученное изображение доводится до определенного образа.

Кляксография. Игры с кляксами позволяют развивать глазомер, координацию движений, фантазию и воображение. Эти игры обычно способствуют снятию напряжения эмоционально расторможенных детей. На лист бумаги следует поставить большую яркую кляксу (тушью, акварелью), чтобы капля кляксы была «живой». Можно потрясти лист, тогда она начнет двигаться; подуть на кляксу (лучше из соломинки или трубочки от сока), и она «побежит», оставляя след. Можно сверху капнуть другим цветом и тоже раздуть. Получившееся изображение доводится до образа.

Линотипия (цветные ниточки). Для выполнения данной техники потребуется одна или несколько ниточек длиной 25-30 см. Необходимо сложить лист бумаги пополам, а затем разложить в произвольном порядке предварительно выкрашенные цветными красками ниточки на одну половинку сложенного листа. После этого обе половинки складываются, при этом один конец ниточки (чек) должен оставаться снаружи, плотно прижимаются и аккуратно разглаживаются. Затем, прижимая сверху одной рукой, второй - резким движением ниточки выдергиваются. Полученное изображение следует довести до образа.

Рисование по мятой бумаге. На смятую в комок бумагу наносятся цветовые пятна, затем аккуратно расправляется. При закрашивании, в местах сгибов, краска становится более интенсивной, темной. Проявляется так называемый «эффект мозаики».

Рисование двумя красками. Для выполнения этой техники на кисточку набирается одновременно две краски. Например, на весь ворс -серая, а на кончик -белая краска. При нанесении на лист бумаги получается эффект объемного изображения.

Рисование двумя кисточками. Краска наносится на две кисточки, затем кисти берутся в одну руку, и выполняется мазок двумя кисточками одновременно, что позволяет передать элементарный объем.

Рисование по фольге. Для этого необходимо взять плотную фольгу и с помощью старых ручек нанести изображение путем штрихования, точечного рисования и проведения различных линий.

Граттаж (цветная восковка). Для выполнения этой техники плотный лист бумаги покрывают толстым слоем воска, парафина или цветных восковых мелков. Сверху широкой кистью или губкой в несколько слоев наносится тушь. Для плотности закрашивания можно приготовить специальную смесь: в гуашь или тушь добавить немного шампуня или мыла. Затем тщательно все перемешать и нанести на лист, покрытый воском.

Рисование восковыми мелками. На чистый, сухой лист бумаги наносится контурное изображение с помощью восковых мелков. После этого акварелью заполняются участки, образованные от линий, нанесённых мелками. В результате такого рисования получается изображение, напоминающее технику холодного батика, где присутствует чёткий контур, образованный рисунком восковых мелков и нежные, прозрачные цветовые пятна, подчёркивающие содержание образа, характер контура.

Рисование на стекле. Изображение получается в результате нанесения краски на поверхность стекла, предварительно обезжиренную. При работе со стеклом необходимо обработать края стекла, чтобы оно было безопасно для рисования.

Пальцеграфия. Рисунок наносится пальчиками, боковой частью ладони, кулаком. Рисовать полностью ладонью не желательно, поскольку частое рисование ладонью приводит к негативным последствиям, связанным с появлением сухости кожи на ладонях. Техника пальцеграфии используется только в отдельных случаях, фрагментарно.

Силуэтное рисование. Изображение выполняется одним цветом, контрастным по отношению к фону. Как правило, рисунок получается из пятна, которое дорисовывается путем добавления деталей до получения целостного силуэта, напоминающего предметы, объекты.

Невидимые картинки. Рисунки получаются после дорисовывания каракуль, появившихся в результате рисования с закрытыми глазами.

Набрызг состоит в получении изображения путём распыления краски с помощью зубной щетки. Набрызг используется как самостоятельная техника, так и в комплексе с другими. К примеру, совместно с трафаретами, эстампом.

Печатки и штампы выполняются из овощей и фруктов, путем вырезания из них определённой формы. С помощью штампов и печатей можно получить ритмичный рисунок, узор, орнамент. В качестве печатей могут выступать крышки от пластиковых бутылок и ластики.

Матрицы, также как печати и штампы, позволяют тиражировать определенный силуэт, но выполняются из плотного картона, из которого вырезается сначала общий силуэт, после чего он отпечатывается на листе бумаги. Затем вырезаются поочередно детали образа, которые по замыслу имеют другой цвет, отличный от предыдущего силуэта. На детали наносится краска, после чего они отпечатываются в соответствующем месте на листе бумаги для завершения образа. Нужно отметить, что матриц вырезается столько, сколько цветов в планируемом рисунке.

Тампонирование бывает двух видов. Первый связан с тем, что изображение получается в результате наложения на лист бумаги трафарета, внутренняя часть которого заполняется краской с помощью губки или тампона. Второй вид заключается в свободном использовании тампона или губки в качестве изобразительного инструмента. То есть, рисунок создается благодаря отпечаткам, полученным от соприкосновения тампона с поверхностью листа бумаги. Используя данную технику, можно достигнуть эффекта размытости контура.

Простая гравюра на картоне. Суть гравюры заключается в том, что на картон наклеиваются отдельные детали целостного образа. Причём некоторые детали наклеиваются многослойно. Делается это для того, чтобы получить неровную, неоднородную поверхность. После того, как все детали приклеены, весь картон покрывается слоем гуаши или темперы. Пока не высохла краска, к картону плотно прикладывается чистый лист бумаги. Чтобы получился чёткий оттиск, необходимо по листу прокатать скалку. В завершении получается печатное изображение. Данная техника позволяет многократно использовать картонную заготовку для получения изображения.

Витраж. Это изображение получается с помощью цветной плёнки или раскрашенной кальки, которая клеится на силуэт, вырезанный из картона.

Рисование мылом. Для получения изображения необходимо на кусок мыла нанести краску. После этого с помощью круговых движений кисти получить цветную пену, которую необходимо наносить на лист бумаги, предварительно смоченный водой. Пена, высыхая на листе бумаги, создаёт определённую фактуру, которая может использоваться при изображении моря, снега, пожухлой травы, облаков и т.д.

Рисование солью. Прежде всего, необходимо выполнить фон, на который посыпается соль. Соединяясь с краской, соль оставляет белый ореол, который может создавать эффект падающего снега, многочисленных цветов на лугу, песочного берега и т.п.

Рисование манкой. Манка, также как соль, посыпается на подготовленный фон. Но, в отличие от соли, она не растворяется, а формируется в комки, из-за чего образуется фактурное пятно, которое может преобразоваться в скалу, пышную траву, гроздья сирени и т.д.

Рисование зубной пастой. Суть данной техники рисования сводится к тому, что зубная паста выступает в качестве красящего вещества. Изображение получается таким же способом, как в технике диатипия: зубная паста наносится на небольшой листок бумаги, после чего он прикладывается к основе, затонированной темными оттенками (тёмно-синий, тёмно-коричневый, чёрный, тёмно-зелёный). Оттиски зубной пасты позволяют создать сельский (зимний), морской пейзаж, стилизованный портрет, натюрморт, поскольку их фактурность сама по себе уже интересна и выразительна.

Рисование чаем осуществляется с помощью чайных пакетиков, в которых содержится чай, различный по цвету: от зелёного до чёрного. Разный колорит позволяет экспериментировать с содержанием рисунка. Для получения изображения необходимо опустить чайный пакетик в тёплую воду, а затем, прижимая его к листу бумаги, наносить различные по форме и направлению пятна. Образовавшиеся отпечатки можно дорисовать с помощью акварели и гелевых ручек до образа.

Рисование с помощью пищевой плёнки используется в основном для создания фона. На смоченный водой лист бумаги наносится акварель или жидкая гуашь, после чего весь лист, пока он ещё остаётся влажным, покрывается пищевой плёнкой. При этом плёнка не должна расправляться. Чем больше она имеет мятый вид, тем интереснее получаются оттиски. Как только высохнет лист, с него снимается плёнка. Образовавшиеся от неё следы могут служить самостоятельным фоном, а могут быть и частью образов.

Техника рисования тканью. Принцип выполнения этой техники тот же самый. Но у неё есть своя особенность: краска может наноситься как на лист бумаги с последующим оттиском ткани, так и на саму ткань. При этом обязательно необходимо смачивать ткань водой, чтобы краска постепенно расплывалась по листу бумаги, меняя свою насыщенность.

Рисование восковой стружкой. Суть техники заключается в том, что стружка раскладывается хаотично на листе бумаги, после чего накрывается чистым листочком, по которому необходимо прогладить тёплым утюгом. В результате проглаживания восковая стружка расплывается, образуя единое цветовое пятно, которое в последствие можно дорисовать до образа.

Неклассические техники рисования, так же как и классические, могут применяться в работе с детьми любых возрастных категорий. Всё зависит от задач и степени включённости каждой отдельной техники.

Рисование пищевыми красителями. На влажный лист наносятся пищевые красители путем рассыпания. После этого образ дорисовывается с помощью акварели.

Рисование по наждачной бумаге. На наждачную бумагу наносится манка или песок в соответствие с содержанием образа.

Рисование манкой и клеем. На темный фон наносится клей в тех местах, где будут находиться предметы (объекты), после этого на клей посыпается манка. Получается воздушный образ.

Рисование фольгой. На подготовленный фон наносятся изображения с помощью фольги, предварительно окрашенной гуашевы- ми красками.

Рисование пластиковыми карточками. На фон наносят пятна гуашевыми красками, после чего пластиковыми карточками пятна размазываются в разных направлениях. Так получается нужный образ.

Рисование на кальке. На кальку наносятся изображения восковыми мелками или пастелью (сухой, масляной), после чего изображенные предметы и объекты обводятся фломастерами или маркерами (черного цвета).

Рисование капсулами от киндер-сюрпризов. Лист бумаги густо покрывается гуашевыми красками. После этого частичкой от киндер-сюрпризов процарапывается фон. Таким образом получается изображение-оттиск.

Рисование сухой гуашью. На фон, выполненный гуашевыми или акварельными красками, наносится сухая гуашь. Гуашь прилипает к листу бумаги, после этого можно дорисовать образ красками.

Рисование с помощью ватных дисков. На влажный лист бумаги приложить половинку ватного диска и обильно закрыть гуашевой краской. Ватные диски позволяют передать форму самых разных предметов, объектов. Состав гуаши помогает закрепиться диску на листе бумаги без клея.

Рисование с помощью бумажной салфетки. Белая бумажная салфетка прикладывается к влажному фону и промакивается с помощью кисти акварельными красками. Покрытая акварелью салфетка передает фактуру. Салфетку можно предварительно смять и приложить к фону, а затем закрыть гуашевыми красками. Так салфеткой можно изобразить крону дерева, лес, кустарник, гроздь сирени, букет цветов, тело животного и т.д.

Таким образом, можно с уверенностью сказать, что лето -период, благоприятный для развития физических и духовных сил ребенка, для формирования у него важных интегративных качеств, для творческой социализации и самовыражения. И оформительская работа может стать мощным средством и условием для решения поставленных задач. К тому же, оформление в лагере или отряде - это увлекательное, познавательное и воспитательное дело, которое объединяет всех участников педагогического процесса в период отдыха.

Летняя погода очень изменчива и капризна, а некоторые дети в вопросах «экипировки» постоянны: как уж «влезут» в любимые джинсы и свитер, так их оттуда никакими силами не вытянешь даже в сорокаградусную жару. Поэтому облегчить свою воспитательскую долю можно, договорившись о создании соответствующей рубрики в отрядном уголке - о вариантах одежды (например: «парад», «дождь», «солнце», «спорт»). К месту будет напомнить о том, что информация о санитарном состоянии в отряде должна быть наглядной, ведь все так стараются быть лучшими по чистоте и порядку! Не забудьте отвести в уголке место для «поздравлений»: именинников, победителей, призеров и тех, кому отряд хотел бы сказать «спасибо» за хорошее дежурство, за помощь малышам...да мало ли еще за что. Главное, чтобы эта рубрика никогда не пустовала! А для этого можно учредить в отряде конкурс -«Поздравь друзей!»:

с тем, что вожатые сегодня выспались и у директора хорошее настроение!

любителей поплавать с открытием купального сезона!

с первым дождем в лагере!

всех, всех, всех с интересно прожитой неделей в лагере!

Обязательно найдите место для рубрики «Режим дня» и информация о лагере (законы, традиции, лагерные песни и легенды, почтовый адрес лагеря). А также это могут быть рубрики «Твое настроение», «Есть что сказать -скажи!», «Погода на завтра», «Доска объявлений» и любые сведения, которые помогут ребятам снять внутреннее напряжение, найти взаимопонимание и искоренить сомнения в своих способностях. Только если не подумать о красочном оформлении и композиции уголка, все перечисленное выше будет выглядеть на стенде сплошным винегретом. Итак, об оформлении.

Если исходить из статистических данных, то в 98 случаях из ста - и вожатые, и их воспитанники далеко не художники. Впрочем, и отрядный уголок скорее не живописное полотно, а информационная газета или журнал. Поэтому, чем ближе стиль ее оформления к газетно-плакатному, тем лучше, а, значит, при оформлении должны быть использованы 3-4 хорошо сочетающихся цвета. Причем яркие и чистые цвета аппликации из цветной бумаги гораздо предпочтительнее темных «гуашных» разводов. И еще немного секретного: существуют определенные законы организации места. Они связаны с тем, что любой печатный текст мы читаем слева направо, а любое изображение рассматриваем сверху вниз - это чисто рефлекторная привычка. Поэтому, оформляя уголок и следуя принципам газетного листа, сверху помещается название, эмблема, девиз отряда (как бы «шапка»). Все, что будет находиться в середине - важная и постоянная информация о жизни коллектива, а уже внизу и по бокам могут помещаться самые «несерьезные» материалы.

Помогут в оформлении отрядного места следующие способы иллюстрирования:

красочные, интересные открытки и вырезки из журналов;

эмблемы, вымпелы и различные сувенирные «безделушки»;

напыление, которое делается с помощью зубной щетки или жесткой кисти: на оформляемом пространстве раскладываются шаблоны (из бумаги, картона, листья, цветы и т.д.), они должны заходить друг за друга. Напыление проводится в несколько этапов, каждый раз «опыляется» все пространство, а шаблоны постепенно удаляются, один за другим.

Только не подумайте, что соблюдение всех этих советов - обязательные оформительские условия. Ни в коем случае! Ваш отрядный уголок может быть сколь угодно игровым и выразительным. Надо только немного пофантазировать! А, главное, чтобы он нравился самим ребятам, а вас распирала творческая гордость потомка Церетели!

P.S. Конкурс, который можно проводить в течение всей смены в отрядном уголке и который развеселит и детей, и вожатых, и даже администрацию лагеря, это -конкурс «Крылатая фраза дня». Предложите ребятам продолжить «список», периодически (каждые 3-4 дня) подводите итоги, определяя и награждая «интереснейшую фразу сезона». Попробуйте!

Оформительские «тайны».

Фон. Несколько советов, как сделать яркий фон на большом формате за минимальное количество времени:

использовать губку для мытья посуды, либо просто кусочек поролона;

использовать насадку-распылитель для бутылки, в которой развести краску необходимой концентрации;

вместо распылителя можно использовать аэрограф -для этого вам понадобятся материалы: пустой стержень и корпус от гелиевой ручки, коробок спичек. Стержни закрепляем под прямым углом на коробочку, узкий стержень опускаем в стаканчик с краской, а в широкий выдуваем воздух;

фон получится более ярким, если при использовании аэрографа или распылителя использовать метод трафаретов, т. е. перекрываем одну часть - задуваем, затем перекрываем другую часть - задуваем. Таким образом, мы можем использовать несколько цветов на одном фоне, наложение картинок и тематические фигурки на фоновом рисунке;

получается очень веселый фон, если он состоит из отпечатков ладошек ваших деток.

Объем. При оформлении уголка можно использовать объемные фигуры:

из бумаги, которые можно подвесить рядом с уголком, либо на потолок: чайки, человечки, звезды, шарики, цветы;

отдельным блоком на рефлексию можно придумать многоуровневую конструкцию, которую впоследствии детям необходимо собрать воедино;

использование объемных деталей: буквы, ракушка с жемчужиной, «сундук настроения»;

чтобы сделать объемный ландшафт, необходимо, помяв газету, накрыть ее намоченной в ПВА марлей. Когда высохнет, необходимо закрасить гуашью;

план на день можно сделать в виде большого дома, у которого открываются окна.

Так как основным местом жизнедеятельности вашего отряда будет отрядное место, оно должно быть уютным и удобным. Это может быть отдельная беседка, укромный уголок, любое помещение со стенами. Еще до того, как приехали дети, вам придется позаботиться и о нем, приготовив так называемый «встречный уголок».

В нем должны присутствовать: слова приветствия; телефон, полный адрес лагеря; законы, традиции;

режим дня и место для меняющегося плана; добрые и веселые советы; возможно, пожелания предыдущей смены; номер отряда;

экран настроения. Оформить его можно по-разному. Можно на одном или нескольких листах ватмана, можно, распределив по всему отрядному месту.

По окончании организационного периода у вашего отряда появится «рабочий уголок». В него войдут все произведения искусства отряда. Здесь можно разместить следующие рубрики:

Название отряда.

Девиз, эмблема, отрядная песня.

План-сетка с результатами планирования. Нарисуйте календарь на весь месяц с указанием дня недели и числа. Под каждым числом впишите соответствующие мероприятия, предусмотренные администрацией лагеря, и мероприятия, запланированные вами. Постоянное ожидание чего-то нового стимулирует в ребенке мотивацию к деятельности, поддерживает его активность и положительную эмоциональную динамику отряда.

Список отряда. Удобнее составлять список по палатам. Постарайтесь его обыграть, дав веселые характеристики в рисунках каждой группе. Списки на дверях палат предложите оформить самим ребятам.

«Сегодня в отряде!..». Расписание на предстоящий день и шуточные советы к предстоящему мероприятию (походу в лес, на речку, спортивному конкурсу), веселые рекомендации по поводу того, как проводить время в плохую погоду.

«Пальма лагеря». Поместите в ней правила и законы лагеря. Повесьте пальму в отрядном месте, чтобы она всегда была перед глазами ребят. Правила можно юмористически обыграть: так они будут легче и менее конфликтно усвоены ребятами.

Рубрика «Эти песни мы поем». Часто вожатый сталкивается с тем, что ребята по много раз просят написать слова и аккорды понравившихся песен. Отведите в отрядном уголке место, где тексты наиболее популярных у ребят песен будут находиться постоянно и любой из желающих сможет подойти и переписать их в любое время.

Дополнительно в отрядный уголок вы можете поместить:

«Веревка доверия». Это отличный способ наладить наиболее доверительное общение между вожатыми и отрядом. В углу отрядного холла натяните веревку с прищепками (скрепками). Каждый ребенок может прикрепить к веревке листок бумаги и на одной стороне написать волнующий его вопрос, а на другой стороне вожатый пишет ответ.

«Тайная почта». Это один из наиболее простых путей по созданию положительного взаимодействия детей друг с другом. В первые дни смены напишите на маленьких бумажках имя каждого ребенка (можете включить и себя). Смешайте их и предложите каждому вытянуть бумажку с именем (если вытащил свое, то тянет еще раз), ребенок запоминает имя, но никому не говорит. Таким образом, у каждого оказывается «тайный друг по переписке». В течение всей смены ребята каждый день пишут «своему другу» какие-нибудь приятные слова, делают маленькие поделки, сюрпризы. В конце смены они должны угадать, кто же все это время оказывал им знаки внимания.

«Градусник настроения». При помощи этого градусника ребенок в любой момент может выразить свои эмоции, изменив показатель градусника в соответствии со своим настроением. Изготовить градусник можно из куска картона и двух связанных в кольцо разноцветных тесемок (различные настроения вы можете отобразить как словами, так и рожицами).

«Ромашка». Посередине листа ватмана нарисуйте окружность - серединку цветка. Сделайте вокруг надрезы и вставьте туда ярко раскрашенные вырезанные из другого ватмана (или из цветной бумаги) лепестки. При помощи этих лепестков можно распределять методом жеребьевки задания по уборке, дежурству в столовой и т.д.

«Забор гласности». Это может быть один или несколько листов ватмана, оформленных в виде забора и прикрепленных к стене. В течение смены каждый может подойти к «забору» и написать на нем все, что вздумается. Это поможет вожатым отслеживать настроение ребят, держать руку на пульсе всего происходящего в отряде, а администрации лагеря - сохранить стены и забор в чистоте.

Постепенно ваше отрядное место будет «обрастать» всевозможными новыми и интересными идеями, вы можете пополнять его работами и ребят из других смен.

В конце смены ваш уголок превратится в «прощальный».

Что такое отрядный уголок? Отрядный уголок - это место, где постоянно работает отряд и стенд, отражающий жизнь отряда. Здесь постоянно представлены успехи и победы отряда, их фантазии, изобретательность, мастерство, это своеобразная газета, причем постоянно действующая, живая, творческая.

Отрядный уголок призван развивать активность ребят, разносторонне расширять знания, помогать в воспитании хорошего вкуса, учить культуре оформления, пробуждать интерес к жизни своего коллектива.

Отрядный уголок - это творчество Ваше и детей, поэтому он должен:

а) быть «говорящим», т. е. содержание и его рубрики должны меняться;

б) отражать различные стороны жизни отряда (самообслуживание, спорт, участие в лагерной жизни, награды, дни рождения, перспективы).

в) быть продуктом совместного творчества: в оформлении уголка и обновлении содержания рубрик должны принимать участие дети.

Рубрики для отрядного уголка

Название отряда, девиз, речевка, эмблема

Календарь

План-сетка («Дрова для костра - наши дела», «Еще не вечер», «Веселыми тропинками лета», «Наша стратегия», «Завтречко» и т. д.).

Сегодня («Сегодня у нашего костра», «Скучен день до вечера, коли делать нечего», «А у нас сегодня...», «Сегоднячко»).

Поздравляем («Гип-гип ура!», «Маэстро, музыка!», «Целуем в щечку!»).

Спорт («От старта до финиша», «Точно в кольцо», «Наша стометровка», «Назло рекордам»).

Режим дня

Список отряда, актива отряда («Знакомьтесь, это мы!», «Ба, знакомые все лица!»).

Законы отряда, лагеря

График дежурства отряда

Жизнь лагеря («В других отрядах», «За бугром», «За горами, за долами»).

Наша песня («А мы поем...», «Музыкальный граммофон»).

Наш адрес («Где нас найти», «Приезжайте в гости к нам»).

Наши достижения («Страна должна знать своих героев»).

Добьемся!

Всякая всячина («А вы знаете, что…», «Всяко разно...»).

Очень Важная Информация («Новости», «Скоро в отряде», «Что пишут в газетах»).

А вы слышали, что...

Наше настроение

Книга жалоб и предложений («Бочка жалоб и предложений», «Озеро доверия», «Отрядная почта»).

Временные рубрики отрядного уголка:

В организационный период смены:

«Это наш лагерь» (краткие данные о лагере);

поздравление с приездом;

легенда смены;

письмо-наказ ребят прошлой смены;

первые песни;

план на день.

В основной период смены отражается ежедневная деятельность отряда:

соревнования;

подготовка к отрядным и общелагерным делам, праздникам;

участие в творческих конкурсах, смотрах;

жизнь отряда;

поощрение детей.

В заключительный период смены :

«Как мы жили» с фотографиями или же мысли ребят о прожитых днях;

«А напоследок я скажу...», где дети пишут на прощание друг другу и лагерю пожелания и другие рубрики на усмотрение вожатого.

Требования к названиям отрядов и девизам3

Название отряда и девиз должны:

соответствовать возрасту воспитанников;

отражать идею смены;

быть удобно произносимыми;

не нарушать традиций лагеря, если они есть;

отражать общие интересы детей отряда, их общую особенность или их стремления.

Приложение 4

Что должно быть в отрядном уголке? Как оформить отрядный уголок?

Вы и ваши ребята, если исходить из данных статистики, в 99 случаях, увы, не художники. Впрочем, и создаете вы не живописное полотно, а скорее газету. Чем ближе ее стиль будет к газетно-плакатному, тем лучше.

Основные рубрики отрядного уголка:

Список отряда желательно заменить рубрикой-фотомонтажом «Это — мы!».

Отрядная песня, эмблема и девиз.

План на сегодняшний день/на смену, на ближайшие 3-4 дня. Постарайтесь сделать план содержательным и интересным: с указанием советов, дел, с афишей и рисунками к каждому делу.

Дети в вопросах экипировки постоянны; поэтому договоритесь о четырех, как минимум, вариантах одежды: «солнце», «дождь», «парад», «спорт» и оформите соответствующую рубрику в уголке.

Не забудьте отвести в уголке место для «официальных поздравлений» тех, кому отряд хочет сказать «спасибо» за отличное дежурство, за помощь малышам... И пусть эта рубрика никогда не пустует.

Что еще? Да что хотите: «Боевой карандаш», «Любите эти песни!», «Крылатые слова», «Доска объявлений», «Секреты фирмы», «Город мастеров», «Спортивная хроника», «Поиск новых идей» и т. д.

Если не продумать композицию и оформление, даже самые лучшие рубрики превратятся в ужасающий винегрет.

Что касается палитры, то в газете должны быть использованы 3-4 хорошо сочетающихся цвета. При этом яркие и чистые цвета аппликаций из цветной бумаги гораздо предпочтительнее грязных гуашных разводов.

Существуют определенные законы организации места. Так и книгу, и газету, и плакат мы читаем слева направо, сверху вниз. Привычка рассматривать любое изображение именно так у европейца рефлекторная. Поэтому и вы, следуя принципам газетного листа, сверху поместите название, эмблему, девиз отряда. Это — «шапка». Все, что будет помещаться ниже, можно мысленно разделить на три столбца. Слева «передовица». Здесь могут помещаться календарь памятных дат, выдержки из газет. Среднюю часть лучше отвести для постоянной информации об отряде, правую — под сменную. Внизу правой части можете сделать «подвал» для самых «несерьезных» материалов.

Только не думайте, что соблюдение всех этих советов превратит ваш уголок в уныло расчерченные листы бумаги. Он может быть при этом сколь угодно игровым и выразительным. Надо только пофантазировать. Например, «тучки», «листочки», «ягодки», «сердечки», «ладошки» — очень удобная форма для объявлений. Если к «тучке» сверху приклеить полукруг желтого или красного цвета, то получиться симпатичная открытка, а если «сердечко» украсить бумажными «кружевами», то это уже красивый подарок.

Варианты оформления отрядного уголка

Современных подростков нельзя сравнивать с детьми прошлых десятилетий. У ребят изменились интересы и приоритеты. Но некоторые вещи остаются неизменными. Так, многие дети любят проводить время в кругу своих ровесников, посещать летние лагеря, участвовать в интересных конкурсах. Неотъемлемой частью лагерной жизни является отрядный уголок. Существует множество способов сделать его ярким и красивым.

Что такое отрядный уголок?

Это место, где собирается все, что касается конкретного отряда. Здесь могут быть поделки, рисунки, стенгазеты. На протяжении смены наполнение уголка может меняться. Варианты организации этого места могут быть самые разные. Важно, чтобы отрядный уголок отображал образ жизни ребят. По одному лишь взгляду на него родители детей должны понять, чем занимаются их чада в лагере.

Отрядный уголок в лагере должны делать исключительно дети. Вожатые и воспитатели могут лишь направить ребят в нужное русло. Но выполнять всю работу за детей категорически нельзя. Однако небольшое оформление должно присутствовать еще до заезда детей в лагерь. Воспитатели могут повестить стенгазету с приветствием своих воспитанников. Здесь же может находиться устав лагеря (правила поведения).

Оформление отрядной стенгазеты

Одно из первых коллективных творческих дел ребят - это создание собственной стенгазеты, которая будет украшать отрядный уголок на протяжении всей смены. Важно, чтобы созданием этого атрибута занимались все дети. Недопустимо поручать создание газеты одному ребенку, который обладает творческими способностями. Один будет рисовать, другой подскажет, где лучше разместить газету, третий придумает интересное название для отряда и девиз. Только совместное творчество сможет показать действительно хороший результат.

Помимо названия отряда и девиза, на газете обязательно стоит указать именинников смены. Здесь же можно сделать кармашек, в котором ребята будут оставлять пожелания или анонимные записки друг другу. Совместное творчество в начале смены поможет детям быстрее раззнакомиться, ребята обретут новых друзей.

Законы и правила лагеря

Оформление отрядного уголка в лагере не может обойтись без правил поведения. Дети должны знать, как вести себя, чего делать категорически нельзя. Если ребята примут участие в красивом оформлении свода правил, они обязательно их запомнят. Этот участок отрядного уголка также рекомендуется выполнять совместно.

Свод правил можно поместить на отдельной стенгазете. Каким должен быть отрядный уголок в лагере? Примеры оформления представлены на фото. Можно указать на стенгазете законы лагеря. В первую очередь стоит указать, что ребятам нельзя покидать территорию лагеря без ведома вожатых и воспитателей. Обязательно стоит описать правила поведения в лесу, около водоема. Нельзя забывать и о традициях доброго отношения. Ребята должны быть толерантны друг к другу. Напоминание об этом должно быть и в стенгазете.

Правила поведения и законы лагеря можно изобразить в виде небольших комиксов. Таким образом, скучные поучения запомнятся детям быстрее. Посередине такой газеты может быть размещен режим дня, которого ребята должны придерживаться на протяжении всей смены. Эта информация будет полезна и родителям, которые приезжают навестить своих ребят. Они будут понимать, когда дети отдыхают или идут на речку.

Календарь смены

Отдых в летнем детском лагере всегда наполнен интересными событиями и яркими мероприятиями. Примерный план руководители детского учреждения составляют еще до того, как ребята приезжают на отдых. Задача воспитанников и воспитателей - красиво оформить календарь, чтобы гости лагеря понимали, что и когда будет происходить. Как правило, во второй половине дня проходят общие мероприятия для всех отрядов. А до обеда ребята совместно с воспитателями самостоятельно решают, чем заняться. Но и в этом случае большое значение имеет тщательное планирование.

Календарь отрядных мероприятий рекомендуется составлять на неделю вперед. Лучше, если это будут игры и соревнования на свежем воздухе. В календарь можно включить волейбол, футбол, отрядный показ мод (одежда, созданная из природных материалов), конкурс талантов и т. д. План мероприятий также будет украшать отрядный уголок. А выполнить его можно, как и в предыдущих случаях, в виде стенгазеты.

Мероприятия могут быть расписаны в виде таблицы с датами. Рядом со стенгазетой можно оставить несколько цветных карандашей. Ребята будут заштриховывать прошедший день цветом, отображающим настроение. Если большинство дней будет окрашено в серые тона, воспитателям нужно задуматься над настроем ребят.

Доска почета

Если рассматривать примеры отрядных уголков, практически везде можно заметить доску почета. Это особое место, где указываются фамилии или вывешиваются фотографии детей, которые занимают первые места в конкурсах лагеря. На доске почета обязательно стоит отставить место для пожеланий. Ребята будут поздравлять воспитанника, добившегося успеха.

Некоторые отряды принимают решение разместить в своем уголке также доску позора. Сюда записываются имена ребята, которые нарушают правила поведения. В большинстве случаев дети боятся попасть на такую доску. Она выступает в качестве дополнительного стимулятора соблюдений законов лагеря.

Информация о дежурстве

В большинстве лагерей ребята самостоятельно следят за чистотой в своих комнатах. Поэтому в отрядном уголке обязательно стоит поместить стенд, на котором будут выставляться оценки за дежурство. Во внимание воспитатели, как правило, берут правильность уборки постелей, чистоту в тумбочках и шкафах, наличие пыли на подоконниках и полу. Чтобы стимулировать ребят лучше следить за чистотой многие вожатые придумывают разнообразные поощрения для победителей. К примеру, воспитанники, которые лучше убрались в комнате, могут купаться в водоеме на 10 минут дольше.

Уборка - скучное и неинтересное занятие. Но стенд с оценками за чистоту должен быть ярким. Для создания таблицы рекомендуется использовать яркие маркеры и фломастеры.

Карта пожеланий

Примеры оформления отрядного уголка могут быть разные. В центральной его части многие вешают особую карту эмоций и пожеланий. В начале смены это большой белый лист ватмана, который постепенно наполняется. На протяжении всего отдыха ребята могут взять любой по цвету фломастер и написать на карте пожеланий свое замечание, описать настроение. В конце смены белый лист бумаги превращается в яркое пятно, по которому легко можно оценить, насколько качественно ребята провели время в лагере.

Идей для создания отрядного уголка существует еще немало. Чтобы сделать его ярким и запоминающимся, важно включить фантазию и работать коллективно.